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Le Souvenir Français - Comité de Banyuls-sur-Mer
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Les Poilus banyulencs "morts pour la France" durant la 1ère Guerre mondiale
Les Banyulencs récipiendaires de l'Ordre National de la Légion d'Honneur
Les surnoms banyulencs
Le jeu narratif pour les élèves de cycle 3 et 4
5 décembre 2024

Cycle : L'hommage à la troupe supplétive banyulencque

Cycle : L'hommage à la troupe supplétive banyulencque
Depuis maintenant une dizaine d'années, notre comité travaille pas-à-pas sur un épisode historique qui a endeuillé la communauté, à savoir les batailles qui se sont déroulées au col de Banyuls à la fin de l'année 1793, suivies par l'occupation espagnole...
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13 juillet 2025

Joseph-Napoléon FERVEL (1811-1877), colonel du génie et historien, Commandeur de l'Ordre Nationale de la Légion d'Honneur

Joseph-Napoléon FERVEL (1811-1877), colonel du génie et historien, Commandeur de l'Ordre Nationale de la Légion d'Honneur
Introduction conclusive : philosophons un peu Connaissez-vous la figure de style appelée "épanadiplose narrative" ? Selon la dernière publication par l'Académie Française de son Dictionnaire de la langue française, cette figure de style désigne la reprise...
27 mai 2025

L'hommage à la troupe supplétive banyulencque : la libération du village le 08 prairial An II (5)

L'hommage à la troupe supplétive banyulencque : la libération du village le 08 prairial An II (5)
Après avoir narré dans le 1er tome, l'offensive espagnole repoussée au col de Banyuls le 16 frimaire An II (06 décembre 1793), suivie une semaine plus tard par la défaite française du 25 frimaire (15 décembre 1793), ainsi que la réaction des habitants...
7 décembre 2024

L'hommage à la troupe supplétive banyulencque : la bataille du 16 frimaire An II (1)

L'hommage à la troupe supplétive banyulencque : la bataille du 16 frimaire An II (1)
Comme certains de nos lecteurs le savent, ce sont bien deux batailles qui se sont déroulées au col de Banyuls durant le mois de frimaire de l'An II, à savoir le 16 et le 25 (06 et 15 décembre 1793). Afin de rendre hommage à la troupe supplétive banyulencque,...
8 juin 2025

L'hommage à la troupe supplétive banyulencque : Les élèves enquêtent

L'hommage à la troupe supplétive banyulencque : Les élèves enquêtent
Fidèle à notre mission associative, nous avons décidé d'inclure les élèves du groupe scolaire Aristide MAILLOL de Banyuls-sur-Mer, dans notre projet de commémoration des 108 Banyulencs déportés dans les prisons espagnoles du 15 décembre 1793 au 22 juillet...
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26 mai 2025

L'hommage à la troupe supplétive banyulencque : les 108 déportés des Ans II et III (4)

L'hommage à la troupe supplétive banyulencque : les 108 déportés des Ans II et III (4)
Introduction Dans nos deux premiers articles parus les 06 et 15 décembre 2024, nous avons présenté le récit que l'historien militaire Joseph-Napoléon FERVEL fait des deux batailles qui se déroulèrent au col de Banyuls en 1793. Nous ont été présenté en...
15 décembre 2024

L'hommage à la troupe supplétive banyulencque : la bataille du 25 frimaire An II (2)

L'hommage à la troupe supplétive banyulencque : la bataille du 25 frimaire An II (2)
Comme annoncé dans le premier article intitulé "L'hommage à la troupe supplétive banyulencque : la bataille du 16 frimaire An II" paru sur ce blog le 06 décembre 2024, nous voici de retour pour lire les pages que l'historien militaire Joseph-Napoléon...
3 août 2025

La biographie de Joseph-Napoléon FERVEL (1811-1877)

La biographie de Joseph-Napoléon FERVEL (1811-1877)
Après avoir fait un petit tour de France des dépôts d'archives publiques, nous sommes désormais en mesure d'écrire une rapide et synthétique biographie de Joseph-Napoléon FERVEL. Synthétique car notre biographie ne se veut pas exhaustive. En effet, notre...
15 juin 2025

L'hommage à la troupe supplétive banyulencque : Les élèves définissent

L'hommage à la troupe supplétive banyulencque : Les élèves définissent
Le vendredi 16 mai 2025 nous avons permis aux élèves du groupe scolaire Aristide MAILLOL de découvrir l'épisode historique de la bataille qui se déroule au col de Banyuls le 25 frimaire An II (15 décembre 1793), et de commencer à réfléchir sur la notion...
20 juillet 2025

Joseph-Napoléon FERVEL (1811-1877) : l'enquête dans les Archives Départementales de la Meurthe-et-Moselle (54, Nancy)

Joseph-Napoléon FERVEL (1811-1877) : l'enquête dans les Archives Départementales de la Meurthe-et-Moselle (54, Nancy)
Lorsque nous nous sommes lancés dans la rédaction d'une biographie de Joseph-Napoléon FERVEL, comme nous l'avons détaillé dans notre article précédent, nous avons pris contact avec les Archives Départementales de la Meurthe-et-Moselle (A.D. 54), et avec...
14 janvier 2025

La conceptualisation

La conceptualisation
Du récit aux concepts historiques La conceptualisation désigne le processus cognitif par lequel on passe de l'expérience concrète à l'abstraction, du cas particulier à la catégorie générale, du récit à l'explication. Former des concepts consiste à identifier...
17 février 2026

Histoire des arts : le triptyque et le retable comme forme de mémoire

Niveau : Cycle 3 (CM1 / CM2 / 6e) Discipline : Histoire des arts Thème du programme : Arts, mémoire et témoignage / La Première Guerre mondiale dans les arts Ancrage dans les programmes officiels du cycle 3 (CM1/6e) Compétences : Analyser et comprendre...
12 février 2026

L'industrialisation de la guerre produit une guerre dite moderne : les industries de guerre

L'industrialisation de la guerre produit une guerre dite moderne : les industries de guerre
Niveau : Cycle 4 (4e-3e) Discipline : Histoire Thème du programme : L'Europe, un théâtre majeur des guerres totales (1914-1945) Ancrage dans les programmes officiels du cycle 4 (4e/3e) Compétences : Se repérer dans le temps : identifier le poids et le...
13 février 2026

Les anciens combattants de 14-18, collaborateurs ou résistants de 1940 à 1944 ?

Les anciens combattants de 14-18, collaborateurs ou résistants de 1940 à 1944 ?
Niveau : Cycle 4 (3e) Discipline : Enseignement Moral et Civique Thème du programme : L'Europe, un théâtre majeur des guerres totales (1914-1945) Ancrage dans les programmes officiels du cycle 4 (3e) Compétences : Se repérer dans le temps : identifier...
8 janvier 2025

Le cadre pédagogique

Le cadre pédagogique
Le jeu comme porte d'entrée Le jeu comme modalité d'apprentissage n'est pas une innovation récente, mais il connaît un renouveau avec le développement des serious games et des approches ludopédagogiques. Le jeu présente plusieurs avantages cognitifs....
12 janvier 2025

L'immersion

L'immersion
La construction de la présence narrative L'immersion narrative désigne l'état psychologique dans lequel un lecteur ou un joueur oublie temporairement sa propre réalité pour habiter pleinement l'univers fictionnel ou historique qui lui est proposé. Cette...
14 février 2026

Géographie : comprendre le front et ses évolutions grâce à la cartographie

Niveau : Cycle 4 (4e-3e) Discipline : Géographie / Histoire Thème du programme : L'Europe, un théâtre majeur des guerres totales (1914-1945) Ancrage dans les programmes officiels du cycle 4 (4e/3e) Compétences : Se repérer dans l'espace : localiser les...
12 février 2026

L'industrialisation de la guerre produit une guerre dite moderne : la médecine

L'industrialisation de la guerre produit une guerre dite moderne : la médecine
Niveau : Cycle 4 (4e-3e) Discipline : Histoire Thème du programme : L'Europe, un théâtre majeur des guerres totales (1914-1945) Ancrage dans les programmes officiels du cycle 4 (4e/3e) Compétences : Se repérer dans le temps : identifier les évolutions...
3 janvier 2025

Notre mission associative : Transmettre aux générations future

Notre mission associative : Transmettre aux générations future
Un fondateur enseignant En 1871, le professeur alsacien François-Xavier Niessen refuse l'annexion de sa région par l'Allemagne. Convaincu que l'entretien des tombes doit permettre de garder présent dans les esprits le souvenir des défunts et le sentiment...
6 janvier 2025

L'approche historique

L'approche historique
La micro-histoire La micro-histoire, développée dans les années 1970 par les historiens italiens Carlo Ginzburg et Giovanni Levi, propose une rupture méthodologique avec l'histoire sérielle et quantitative. Plutôt que d'étudier les grands mouvements et...
7 janvier 2025

L'approche didactique

L'approche didactique
La transposition La transposition didactique, théorisée par Yves Chevallard en 1985, désigne le processus par lequel un savoir savant produit par les chercheurs devient un savoir enseigné transmis à l'école. Ce passage n'est pas une simple simplification...
13 janvier 2025

La structuration et la comparaison

La structuration et la comparaison
De la mémoire chaude à la mémoire froide Les psychologues distinguent deux types de mémoire selon leur charge affective. La mémoire chaude désigne les souvenirs récents, émotionnellement chargés, fragmentés, subjectifs, encore imprégnés de l'affect qui...
19 octobre 2024

Nos ouvrages

Nos ouvrages
Retrouvez nos ouvrages à l'Office du Tourisme (4 Avenue de la République) ou à la librairie "La plume Vermeille (Avenue du Puig-del-Mas)
11 janvier 2025

Du jeu aux savoirs

Du jeu aux savoirs
Les fondements théoriques du jeu pédagogique Le jeu comme vecteur d'apprentissage possède une longue tradition théorique. Dès le XVIIIe siècle, Rousseau préconise l'apprentissage par l'expérience et le jeu. Au XXe siècle, les travaux de Piaget montrent...
5 janvier 2025

Notre mission associative : Les projets pédagogiques déjà menés

Le monument aux morts d'Aristide Maillol Le 25 juillet 2015, le comité banyulenc du Souvenir Français a inauguré l'exposition temporaire « Les Banyulencs dans la Grande Guerre » . Cette exposition marquait le début d'une série d' actions pédagogique s...
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